PARA JUARA LOMBA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GUGUS 8 SD ISLAM AS-SALAM MALANG

juara sayembara

SELAMAT KEPADA

PARA JUARA LOMBA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM GUGUS 8

Nama Lomba Prestasi
M. Hasan Fadhillah

Hulwah Aisya

Aisyah Nuriy Arina

Cerdas Cermat Juara 1
Yasmin Zia Abidin Pildacil Juara 2
Muhammad Ukasyah Adzan Juara 1
M.Rauf Al Kayyis Tartil Pa Juara 1
Ken Azizah Hurun’in Tartil Pi Juara 1
Rugo’yah  Tartil Pi Juara 2
Abdul Aziz Tahfidz Pa Juara 1
Muhammad Zaid A. Tahfidz Pa Juara 2
Hilya Aulia Safina Tahfidz Pi Juara 1
Adzra Nabila Nur Aufa Tahfidz Pi Juara 2
Zahidaturofi’ah Amatullah Tahfidz Pi Juara 3
Aisyah Fadilah Nur Diniah MTQ Juara 1
Fathiya Najwa Syarif MTQ Juara 2
Muhammad Zahi Dicky S.

Faiq Nasrullah Ahmad

Kevin Satria Nugraha

Mohammad Harits

Sholat Jamaah Juara 3
Aisyah Sabrina

Fathimah Azzahra

Najwa Mohammad

Sausan Keumala Rasyidah

Zhalwa Alya Monica

Ratu Myari Fauzia

Nazilla Qorirol

Naura Zulfa Sabrina

Naila Syawlani Arifa

Fikri Abdullah

Muhammad Hanan

Daffa Taqiyuddin Salmaniza

Muhammad Alif Azfa H.

Tsaqif Jalaludin

Ahmad Haidar

Ahmad Muhajir Abdun

Muhammad Abu Bakar

Rafif Zaidane

Ubay Abdullah Rasikh

Asmaul Husna Juara 2
Advertisements

Tips Mengajar Menari dan Menyanyi untuk Guru yang Tidak Bisa Menari dan Menyanyi

nari

Salah satu materi kelas satu adalah mengenal tari, lagu, dan alat musik daerah. Ini sangat berat bagi saya. Berat sekali. Saya tidak bisa menari dan suara saya tidak merdu. Dengan kata lain saya kurang mumpuni kalau harus memberi contoh bagaimana cara menari yang benar atau menjelaskan nada lagu tradisional. Saya angkat tangan.

Itu dulu…

Sekarang?

Malah tidak bisa menyanyi atau menari. Hehehe..

Tapi tidak usah khuatir, sekarang Continue reading

Serunya Membuat Timus di Sekolah

4Membuat kudapan bersama anak-anak? Otakku berpikir keras. Kudapan apa yang sesuai untuk kelas dengan sebagian gaya belajarnya kinestetik. Alhamdulillah ada teman guru yang memberikan ide membuat timus. Salah satu makanan tradisional dari ubi jalar. Caranya sih sederhana, tapi rasanyaaa… mantap.

Pertama Continue reading

Pemanfaatan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) melalui Kartu Karya Tulis Guru (KKTG) untuk Guru Indonesia Lebih Baik

 

kartun-computer

Data dari Education For All (EFA) Global Monitoring Report 2011 yang di keluarkan oleh UNESCO diluncurkan di New York indeks pembangunan pendidikan atau Education Development Index (EDI) berdasarkan data tahun 2008 adalah 0,934. Nilai itu menempatkan Indonesia di posisi ke69 dari 127 negara.

Rendahnya profesionalitas guru di Indonesia dapat dilihat dari kelayakan guru mengajar. Menurut Balitbang Depdiknas, guru-guru yang layak mengajar untuk tingkat SD baik negeri maupun swasta ternyata hanya 28,94%. Guru SMP negeri 54,12%, swasta 60,99%, guru SMA negeri 65,29%, swasta 64,73%, guru SMK negeri 55,91 %, swasta 58,26 %.

Hal ini juga terkait dengan rendahnya minat menulis pada diri guru. Minat menulis ini tentunya sangat berkaitan dengan minat membaca. Karena minat baca masyarakat intelektual seperti guru akan berpengaruh terhadap taraf kecerdasan dan kekritisan berfikir dalam menghasilkan karya tulis yang berkualitas serta bagaimana ia mendidik siswanya di sekolah.

Padahal dulu  untuk mencari ilmu membutuhkan usaha keluar masuk perpustakaan, membaca buku, dan mencatatnya. Sekarang dengan adanya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) proses mencari ilmu begitu mudah dijangkau. Cukup buka www.google.com dan ketik kata kunci yang kita butuhkan, maka ratusan bahkan ribuan sumber ada di depan mata.

Untuk guru yang sedang sertifikasi, naik tingkat, dan yang mendapat tugas menulis hal ini tentu berita yang menggembirakan.

Namun dengan mudahnya akses teknologi ini pula rawan terjadi plagiasi. Kita bias dengan mudah copy paste karya orang.

Untuk itulah perlu dibuat Kartu Karya Tulis Guru (KKTG) yang berisi Continue reading

Tips Trik agar Ulangan Menyenangkan bagi Siswa

ulangan
“Anak-anak hari ini ibu punya empat permainan buat kalian!”

“Horeee..” jawab murid 1B dengan sumringah.

“Aturan main untuk permainan kali ini adalah kalian harus menyelesaikan tantangan yang ada di empat kertas yang ibu sediakan. Kertas A, B, C, dan D. Kalian bebas mulai mengerjakan dari kertas mana saja. Syaratnya, semua kertas harus selesai dikerjakan,” aku mengatur nafas. Mereka senyum-senyum sumringah.

Nak, tahukah kalau habis ini kalian akan ulangan hehehe.

Continue reading

Langit-Langit Kelasku

 

 

 

DSCN1090

 

Wah ada banyak burung dan capung yang terbang di kelasku…

alhamdulillah…

anak-anak ceria sekali melihat warna-warni burung dan capung yang bergerak-gerak di tiup angin…

makasih ya Nak..

dan bantu ibu buat hiasan kelas…

 

 

 

 

DSCN1089

terimakasih buat Pak Amir yang membantu memasang hiasan kelas

DSCN1091

ElangDSCN1092

Capung